Podpowiedzi werbalne, manualne i modelujące
Podpowiedzi manualne, werbalne i modelujące Podczas realizowania programu edukacyjno-terapeutycznego z dzieckiem z zaburzeniem rozwoju wykonujemy zadania, które są dla niego trudne i których nie potrafi wykonać samodzielnie. Co w takim razie zrobić, jeśli uczeń nie reaguje na nasze słowa? Co, jeśli nie wykonuje zadań edukacyjnych prawidłowo? Co, jeśli w ogóle nie potrafi czegoś wykonać? Te […]
