Lęki i fobie u dzieci w spektrum autyzmu
Gdy dziecko się boi. O lęku i fobii u dzieci w spektrum autyzmu. Lęk, który zmienia perspektywę Od 30 do 80 procent dzieci ze spektrum autyzmu spełnia kryteria klinicznych zaburzeń lękowych. To nie jest jedynie statystyka, ale punkt wyjścia do zmiany sposobu rozumienia ich zachowania. Krzyk, unikanie, nagłe wybuchy czy wycofanie nie muszą oznaczać nieposłuszeństwa. […]
Model współpracy przedszkola z organizacją pozarządową
Przykład Przedszkola Specjalnego w Poznaniu oraz stowarzyszenia Aperio” Przedszkole dla dzieci z Autyzmem Przedszkole dla dzieci z Autyzmem w Poznaniu działa w ramach Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Poznaniu. Od samego początku działalności placówka objęta jest opieką merytoryczną Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka. Obecnie w przedszkolu uczy się szesnaścioro dzieci w spektrum autyzmu. […]
Jak stworzyć przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi
„Od marzenia do miejsca, w którym każde dziecko ma przestrzeń” Kiedy powstawała Tika, nie myślałam o niej jak o „placówce edukacyjnej”. Myślałam o niej jak o miejscu, w którym dzieci – niezależnie od swoich możliwości, emocji czy trudności – mogą czuć się widziane, bezpieczne i ważne. Pomysł narodził się z połączenia osobistego doświadczenia bycia mamą, […]
Kontrakt behawioralny. Metoda pracy z dzieckiem z ADHD – case study
„Wsparcie dziecka z ADHD w grupie przedszkolnej z zastosowaniem kontraktu behawioralnego” Zadaniem edukacji włączającej jest stworzenie przestrzeni, która zapewni uczestnictwo każdego dziecka i ucznia w szeroko rozumianym procesie uczenia się. Chodzi zarówno o zdobywanie nowych informacji i umiejętności, jak również rozwijanie kompetencji kluczowych, w tym kompetencji emocjonalno-społecznych Grupa dzieci przejawiająca skłonności do stwarzania trudności swoim […]
Lepsze jutro dla dorosłych osób z autyzmem
SOSW w Żukowie Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Biskupa z Miry św. Mikołaja jest placówką dla dzieci i młodzieży z różnymi rodzajami niepełnosprawności, w tym dla uczniów w spektrum autyzmu. Od roku 2010 dzieci i młodzież z ASD uczy się tu i korzysta z terapii pod superwizją Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku, w dwu lub […]
Przedszkole Specjalne – „perełka” w ofercie edukacyjnej Powiatu Legionowskiego
Kim jestem? Wicestarostą Powiatu Legionowskiego jestem od siedmiu lat. Od jeszcze dłuższego czasu jestem społecznikiem związanym z miastem Legionowo – tu mieszkam – ale też szerzej z ościennymi gminami tzn. z Powiatem Legionowskim (na który składa się: miasto Legionowo oraz gminy: Jabłonna, Nieporęt, Serock i Wieliszew). Lubię rozmawiać z ludźmi i pomagać im w rozwiązywaniu […]
Życiowa podróż z autyzmem – historia Maksa i jego mamy
,,Życiowa podróż w nieznane. Trudne relacje społeczne wynikające z braku świadomości autyzmu’’ Dzieciństwo: Wcześniactwo i patologie z nim związane Maks urodził się w 31 tygodniu z wagą 980 gramów i dostał 7 punktów w skali Apgar. Nie był zwyczajnym wcześniakiem, który urodził się przedwcześnie z prawidłowo przebiegającej ciąży. „Szpitalna” ciąża zrobiła mu wiele strat, obciążyła maleńki […]
Trzystopniowe szkolenie bazowe terapii autyzmu
Bardzo często nauczyciele zwracają się do nas z pytaniami: Jak uczyć dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)? Jak zachęcić je do wspólnej zabawy? Co zrobić, żeby chciały uczestniczyć w zajęciach? Jak reagować gdy uczeń się zdenerwuje, gdy nie chce wykonywać poleceń, gdy zagraża bezpieczeństwu swojemu i innych uczniów w klasie? Chcą doskonalić swoje umiejętności. […]
